Paolo Sorzio è professore associato di Pedagogia sperimentale presso il Dipartimento di Studi Umanisti, Università degli Studi di Trieste. I suoi ambiti di ricerca riguardano la riflessione metodologica, in parti-colare etnografica, e le pratiche di intervento scolastico. Con C. Bembich ha scritto Misurare e interpretare i processi di contrasto al rischio educativo, Pensa MultiMedia, Lecce 2021.