Il Fascismo e l’educazione primaria. L’esempio di Campi Salentina

Descrizione

Le riflessioni sviluppate nel presente volume si propongono di effettuare una rilettura critica di quelli strumenti che, all’interno della scuola, venivano utilizzati dai maestri per la “fascistizzazione” e la politicizzazione delle giovani menti dei propri alunni.
Di qui lo studio dei testi scolastici e un’analisi approfondita di una serie di Giornali di classe presenti nell’archivio scolastico della Scuola Elementare di Campi Salentina che rappresentano, senza dubbio, uno strumento non esclusivamente burocratico e descrittivo della realtà classe di riferimento, ma anche, e soprattutto, un collegamento tra maestro e società scolastica e comunale in particolare.
L’obiettivo principale del volume è, dunque, quello di esaminare la solidità del consenso a livello territoriale.