La pluralità del post-moderno ha radicalmente mutato i paradigmi ed i parametri di riferimento: sorge allora l'interrogativo da parte del singolo di darsi ed avere risposte flessibili. L'autoformazione - vera e propria centratura su di se del pensiero (centratura partecipativa, fenomenologica, concreta) - è emergenza del campo formativo rispetto a due condizioni: la complessità e la incapacità delle istituzioni, al loro stato attuale, di dare risposte adeguate.
Ivana Maria Padoan
Ivana Maria Padoan, epistemologa, linguista, psicologa e pedagogista, già Professore Associato del dipartimento di Filosofia e Beni Culturali dell’Università Ca’ Foscari di Venezia, ha insegnato a Padova, a Venezia, a Parigi e in diverse università a livello internazionale. Autrice di diversi volumi e saggi, dirige e coordina master, seminari, convegni e progetti a livello nazionale, internazionale in politiche culturali, sociali, interculturali, di genere, formative e di cittadinanza. Pratica taiji quan dal 1979.
Genere, generi disuguaglianze e differenze
Culture e pratiche di genere
La società formativa
Problemi di pedagogia sociale
Educare al tempo della crisi
La rigenerazione del legame antropo-sociale
Comunicazione e linguaggi non verbali
Variazione sul corpo: pratiche educative, rieducative, terapeutiche
2° volume
La responsabilità culturale e sociale dell'università
The cultural and social responsibility of the University
Educazione di genere e inclusione
Come ricomporre le frontiere dell’ alterità
Teacher education in Puglia
Università e Scuola per lo sviluppo della professionalità docente
L’educazione all'impresa nella formazione tecnica e professionale
Uno studio comparativo tra Italia e Australia
E-learning e obbligo formativo dei lavoratori
Valutazione di un dispositivo didattico nella Grande Distribuzione Organizzata: il caso del Consorzio Interprovinciale di Servizi nel sistema Coop
flessibilMENTE
Un modello sistemico di approccio al tema della flessibilità