Ontologie pedagogiche

Codice collana ISSN 2284-2985

Direttore: Umberto Margiotta †

Comitato scientifico: Luciano Galliani (Università degli Studi di Padova), Luigi D’Alonzo (Università Cattolica del Sacro Cuore), Luigino Binanti (Università del Salento), Mario Lipoma (Università degli Studi di Enna “Kore”), Achille M. Notti (Università degli Studi di Salerno), Piergiuseppe Ellerani (Università del Salento)

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I volumi di questa collana sono sottoposti a due “blind referees” in forma anonima.

La collana intende concorrere alla definizione concettuale, linguistica ed epistemologica delle Scienze della Formazione. A questo scopo utilizza l’impianto regionale delle ontologie pedagogiche che significa produrre, in modo aperto:
a) descrizioni condivise sulle relazioni gerarchiche tra i lemmi di mappe concettuali utilizzate per definire l’ontologia dei diversi domini disciplinari o delle diverse aree problematiche comprese dalle discipline pedagogiche;
b) ambienti di supporto alla rappresentazione delle strutture di conoscenza prodotte dalle diverse comunità di ricerca scientifica in Italia, in modo da corroborare con evidenze empiriche delle comunità di pratica di insegnanti-educatori-formatori, la descrizione semantica dei linguaggi che organizzano, definiscono e connettono tra loro i concetti chiave di ogni specifico campo del sapere pedagogico.
La collana rappresenta il risultato del PRIN “Ontologie Pedagogiche” 2009-2013 coordinato dall’Università Ca’ Foscari di Venezia e che ha visto collaborare attivamente le Università di Padova, Lecce, Bolzano, Salerno, Milano Cattolica, Enna. La collana, a cui è collegato un sito Internet con i lemmari e la documentazione video di ogni ontologia, intende non limitarsi alla pubblicazione dei risultati del PRIN, ma divenire uno spazio comune della pedagogia italiana per ulteriori prodotti che contribuiscano a corroborare la sua identità e a condividere il suo statuto epistemologico.