Il presente volume si propone di presentare la sperimentazione del modello “Classi in rete”, avvenuta in una rete di dodici piccole scuole abruzzesi, concentrandosi specificamente sugli aspetti metodologici che l’hanno caratterizzata. In avvio del testo viene presentato il modello École en Réseau, nato originariamente per le piccole scuole del Québec, che ha costituito il punto riferimento per la messa a punto di “Classi...