Apprendere a tradurre. Tradurre per apprendere.

La traduzione è tuttora ritenuta da molti un’attività prettamente pratica, nella quale la competenza teorica svolge un ruolo marginale rispetto all’esperienza. Lo scollamento tra la teoria e la prassi si riscontra talvolta persino nell’insegnamento universitario, che non sempre riesce a promuovere negli studenti la capacità di ripensamento critico dei modelli traduttivi elaborati nel tempo. Muovendo dall’analisi delle principali teorie e dei problemi microlinguistici e interculturali posti dalla traduzione specialistica, il volume affronta, pertanto, la questione cruciale della formazione dei futuri traduttori e delle competenze che andrebbero sviluppate, anche alla luce delle nuove figure emergenti nel campo della traduzione, come ad esempio il localizzatore di siti Web, alle cui caratteristiche professionali è dedicato un capitolo affidato dagli autori a Pietro Manzella. Oltre a delineare un percorso per l’apprendimento dell’abilità traduttiva, il libro propone un uso innovativo della traduzione come mezzo per l’insegnamento delle lingue, nell’intento soprattutto di sollecitare una riflessione sistematica e approfondita sulla pratica traduttiva a fini glottodidattici.