Federico Batini

Appunti di ricerca educativa

Relase 02

Collana: Educazione e Ricerca Sociale
Anno: 2011
Pagine: 160
Formato: 12x17cm
ISBN: 9788882329174

€ 15,00
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Sinossi

Il volume costituisce un'introduzione, con una forte impostazione didattica, alla ricerca per i corsi di Metodologia della ricerca in educazione nelle facoltà di Scienze dell'Educazione. Senza alcuna pretesa di esaustività questa pubblicazione propone una riflessione sulla relazione tra qualitativo e quantitativo e presenta tutte le fasi del processo di ricerca con un'attenzione particolare alla ricerca qualitativa. Dalla domanda o dal problema che da origine alla ricerca si passa alla costruzione del quadro teorico ed alla mappa concettuale, al campionamento, alla costruzione degli strumenti ed alla raccolta ed analisi dei dati sino alla stesura del report. Nel volume sono sinteticamente introdotti anche gli aspetti essenziali della statistica monovariata per l'analisi dei dati e alcuni accenni alla statistica bivariata. Nella parte finale del volume vengono approfonditi i diversi approcci alla ricerca e alcuni metodi e tecniche: il focus group, l'osservazione, il metodo delphi, la ricerca azione.

Autore

Federico Batini
Federico Batini è professore di Pedagogia Sperimentale, Metodologia della Ricerca Educativa, dell'osservazione e della valutazione e Metodi e tecniche della valutazione scolastica all’Università degli Studi di Perugia, dove dirige il Master Lettura ad alta voce a scuola, nei contesti educativi, di sviluppo, assistenziali, riabilitativi e organizzativi e il Master in Orientamento narrativo e prevenzione della dispersione scolastica. Nel 2009 ha fondato il movimento di volontari per la lettura ad alta voce (LaAV). Responsabile scientifico di progetti nazionali, internazionali, regionali e locali di ricerca e azione sulla e per la lettura ad alta voce ha ideato il metodo della "lettura ad alta voce condivisa" ed è coordinatore del dottorato di ricerca sull’Educazione alla Lettura. Effetti e benefici della lettura e della lettura ad alta voce attivato presso l’Università degli studi di Perugia in collaborazione con l’Università degli Studi di Bologna e l’Università di Modena e Reggio Emilia. Autore di oltre 370 pubblicazioni scientifiche, dirige le riviste Effetti di Lettura (Cepell) e Lifelong Lifewide Learning (Edaforum). Tra i lavori più recenti Ad alta voce. La lettura che fa bene a tutti (Giunti Scuola, 2021); (Ed.) Il futuro della lettura ad alta voce. Alcuni risultati della ricerca educativa internazionale (Franco Angeli, 2022), Lettura ad alta voce (Carocci, 2022), La lettura ad alta voce condivisa. Un metodo in direzione dell’equità (a cura di, il Mulino, 2023).