La ricerca storica in educazione

Il presente studio ripercorre, con vigilanza critica, le tappe fondamentali del processo evolutivo che la storiografia educativa ha compiuto nel corso dei secoli. Quindi, delinea le peculiarità della ricerca storico/educativa internazionale contemporanea, ne definisce le linee teoriche ed operative, ne traccia lo stato dell’arte, ne evidenzia le zone d’ombra e i nodi problematici. In modo particolare approfondisce le tematiche relative alla metodologia della ricerca per la storia “materiale” dell’educazione attraverso le fonti di archivio e i “beni didattici”.