E venne il 1859. Personaggi ed eventi tra educazione e politica

In Italia, il 1859 rappresenta una data-simbolo: essa è interpretata, nei lavori qui inclusi, come periodo di snodo, di mutamento, come punto di partenza o di arrivo di fenomeni e tendenze e, ancora, come contesto in cui sono maturate istanze che hanno orientato il modo di pensare l’educazione e di organizzarne le prassi. Pertanto, ogni personaggio, opera ed evento qui presi in esame, riconducibili a vario titolo all’anno 1859, diventano esempi paradigmatici del rapporto tra educazione e politica, e dei meccanismi di tale rapporto, attualizzabili e trasferibili per la comprensione di realtà diverse da quella originariamente indagata e, soprattutto, funzionali a cogliere le continuità e le discontinuità dell’universo educativo.