L’idea che la formazione debba essere progettata è strettamente collegata alle trasformazioni che la nostra società sta vivendo. La forte competitività, l’incremento delle conoscenze, l’esigenza di prospettare soluzioni diversificate e flessibili, ...
Formazione e sviluppo professionale inclusivo degli insegnanti
La formazione alla didattica dei docenti universitari Il caso di due Dipartimenti di eccellenza
Monitoraggio e promozione della scuola inclusiva
Il far di conto del XXI Secolo
Integrare ecologia umana ed ecologia dei saperi per far fronte alle nuove emergenze formative
