Il testo raccoglie ricerche e spunti di riflessione emersi in occasione della riunione del Gruppo nazionale Siped La formazione dell’insegnante e del dirigente scolastico tra didattica e governance a cura di Paolina Mulè, Claudio de Luca e Achille Maria Notti, che si è svolta in luglio 2020 tramite piattaforma Teams. Gli studiosi hanno affrontato la tematica della scuola al tempo del Covid-19, concentrando l’attenzione sulle due figure principali del sistema scolastico: il dirigente scolastico e l’insegnante, che si sono trovati ad affrontare la complessità del momento con grandi difficoltà e in taluni casi senza strumenti e punti di riferimento. Il testo è stato strutturato in due Sessioni in modo da avere un quadro organico: la Prima sessione riguarda il tema della Scuola, dirigenti scolastici e famiglia: quale governance, corresponsabilità educativa, progetto culturale e didattico al tempo del covid-19, mentre la seconda sessione attiene all’Insegnante tra progetto culturale, azione didattica, qualità della formazione al tempo del covid-19.
Advanced pedagogical paradigms and programs for complex societies
Prospettive partecipazione intercultura
Nuove sfide didattico-pedagogiche per la professionalità attiva del docente
Il dibattito in Italia e in Spagna
Some International Perspectives
Presupposti epistemologici e ambientali di apprendimento
Indagine esplorativa in alcuni istituti
Modelli e pratiche di alternanza formativa fra Italia e Francia
Questioni e prospettive pedagogiche
Un'indagine esplorativa negli Istituti di Catania e dintorni
Riflessioni pedagogiche
