

The following volume, result of a long-standing research (PRIN), intends to offer a significant contribution to address failure problems at school, proposing a model of sustainable intervention, that is effective. This is the Fenix Project, a programme of didactic laboratory focused on the strengthening of the success of pupils in difficulty, from kindergarten to the beginning of the secondary school. In the light of international literature, the text describes the method and the main results obtained, in the field of school readiness, language, mathematics and cognitive processes, on a large sample of students.

Domande di qualità
le istanze degli studenti universitari

Una facoltà allo specchio
contributi di ricerca in una Università che cambia

Prendere consapevolezza
Esperienze di assistenti specialistici nella scuola secondaria di secondo grado

La valutazione dei servizi educativi
Verso un modello integrato di qualità gestionale, sociale e ambientale

La professionalità degli insegnanti
La ricerca e le pratiche

Favorire il successo a scuola
Il progetto Fenix dall'infanzia alla secondaria

Insegnanti in ricerca
Competenze, modelli e strumenti