Il volume, collocandosi nell’ambito delle attività di ricerca promosse dal Centro di Lifelong Learning dell’Università degli Studi Suor Orsola Benincasa di Napoli, approccia il tema della formazione delle risorse umane alla luce delle più recenti teorie e modelli della riflessione pedagogica contemporanea, offrendo al tempo stesso indicazioni metodologiche per la realizzazione di interventi in specifici contesti organizzativi. Emerge come il tema delle risorse umane sia per sua natura un tema a forte caratterizzazione pedagogica, in quanto lo scenario che fa da sfondo a questa problematica – sempre più emergenziale – è uno scenario di formazione. Lo studio delle risorse umane viene quindi, a sua volta, collegato all’evoluzione storica delle politiche formative, strettamente interrelate alle logiche organizzative e ai cambiamenti socio-economici. Il filo rosso che attraversa i vari contribuiti cerca, in sintesi, di restituire alla pedagogia il campo di indagine ed intervento delle risorse umane, per lungo tempo impropriamente gestito da altri saperi.
Una proposta teorica e metodologica per il lavoro socio-educativo
Le emergenze pedagogiche di oggi e le sfide di domani
Il far di conto del XXI Secolo
Integrare ecologia umana ed ecologia dei saperi per far fronte alle nuove emergenze formative
