Codice collana ISSN 2611-1322
Direttore: Pierluigi Malavasi
Comitato scientifico: Rita Casale (Bergische Universität Wuppertal), Liliana Dozza (Libera Università di Bolzano), Giuseppe Elia (Università degli Studi di Bari “Aldo Moro”), Felix Etxeberria (Universidad del País Vasco), Hans-Heino Ewers (Goethe Universität, Frankfurt Am Main), Massimiliano Fiorucci (Università degli Studi Roma Tre), Vanna Iori (Università Cattolica del Sacro Cuore), Pierluigi Malavasi (Università Cattolica del Sacro Cuore), José González Monteagudo (Universidad de Sevilla), Loredana Perla (Università degli Studi di Bari “Aldo Moro”), Simonetta Polenghi (Università Cattolica del Sacro Cuore), Rosabel Roig Vila (Universidad de Alicante), Myriam Southwell (Universidad Nacional de La Plata), Maria Tomarchio (Università degli Studi di Catania), Giuseppe Zago (Università degli Studi di Padova)
Comitato di redazione: Giuseppe Annacontini (Università degli Studi di Foggia), Carla Callegari (Università degli Studi di Padova), Giovanna Del Gobbo (Università degli Studi di Firenze), Claudio Melacarne (Università degli Studi di Siena), Alessandro Vaccarelli (Università degli Studi dell’Aquila), Francesco Magni (Università degli Studi di Bergamo), Andrea Mangiatordi (Università degli Studi di Milano-Bicocca), Matteo Morandi (Università degli Studi di Pavia), Alessandra Rosa (Alma Mater Studiorum Università di Bologna), Iolanda Zollo (Università degli Studi di Salerno)
I volumi di questa collana sono sottoposti a due "blind referees" in forma anonima.
La formazione degli insegnanti: problemi, prospettive e proposte per una scuola di qualità e aperta a tutti e tutte
Junior conference
La formazione degli insegnanti: problemi, prospettive e proposte per una scuola di qualità e aperta a tutti e tutte
Sessioni parallele
La responsabilità della pedagogia nelle trasformazioni dei rapporti sociali
Storia, linee di ricerca e prospettive Sessioni Junior
La responsabilità della pedagogia nelle trasformazioni dei rapporti sociali
Storia, linee di ricerca e prospettive Sessioni Parallele
La responsabilità della pedagogia nelle trasformazioni dei rapporti sociali
Storia, linee di ricerca e prospettive
Diritti Cittadinanza Inclusione
Scuola Democrazia Educazione
Formare ad una nuova società della conoscenza e della solidarietà