Università & Ricerca
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Codice collana ISSN 2284-435X

Direttori: Luciano Galliani, Antonella Nuzzaci

Comitato scientifico: Ottavio Besomi (Eidgenössische Technische Hochschule Zürich), Arnaldo Bruni (Università di Firenze), Stefano Carrai (Università di Siena), Marcel Crahay (Université de Genève), Massimiliano Canale (Università degli Studi di Napoli l'Orientale), Ettore Felisatti (Università di Padova), Paolo Frignani (Università di Ferrara), Tiziana Iaquinta (Università degli Studi di Catanzaro Magna Graecia), José Luis Gaviria (Universidad Complutense de Madrid), Stephen Gorard (University of Birmingham), E. Edwin Gordon (South Carolina University, USA), Lan Li (Bowling Green State University, Ohio, USA), Alessandro Martini (Université de Fribourg), Stefania Morsanuto (Università Pegaso), Maria de las Nieves Muñiz Muñiz (Universitat de Barcelona), Alessandra Natalini (Sapienza Università di Roma), Fabio Orecchio (Università Pegaso), Emilio Pasquini (Università di Bologna), Francesco Peluso Cassese (Università Pegaso), Pier Cesare Rivoltella (Università Cattolica di Milano), David Stephens (University of Brighton), Alfredo Stussi (Scuola Normale Superiore di Pisa)

La Collana si propone di raccogliere Ricerche, Atti di Congressi, Convegni e Seminari relativi a tematiche della formazione di carattere generale e specifico ed è volta a stimolare e a facilitare la comunicazione accademica e professionale tra i diversi soggetti interessati, università e istituti di ricerca a livello locale, regionale, nazionale e internazionale. Essa, con un approccio multidisciplinare ai problemi della formazione, intende contribuire alla definizione di una cultura scientifica che, ponendo al centro della sua riflessione i problemi educativi emergenti, incoraggi, attraverso una serie di pubblicazioni, la ricerca educativa di carattere teorico, critico ed empirico, espressione del dibattito scientifico-pedagogico nazionale e internazionale più avanzato.
Si articola in 2 sezioni: 1. Progetti di ricerca; 2. Convegni e Seminari.

I volumi di questa collana sono sottoposti a due "blind referees" in forma anonima.

Emmanuel Mounier

Origini e prospettive della scuola di Pedagogia di Padova

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