Karin Bagnato è Ricercatrice di Pedagogia Generale e Sociale presso il Dipartimento di Scienze Cognitive, Psicologiche, Pedagogiche e degli Studi Culturali dell’Università degli Studi di Messina. I suoi interessi di ricerca riguardano l’analisi dei fattori di rischio che possono determinare la manifestazione di comportamenti di- sadattivi in soggetti di età scolare e l’individuazione delle strategie di intervento più idonee alla loro modificazione. Tra i suoi lavori: Hikikomori: un fenomeno di autoreclusione giovanile (Roma, 2017) e con A. Michelin Salomon e A. Versace, Il learning context. Prospettive psicopedagogiche tra vincoli e risorse (Lecce-Brescia, 2015). È autrice, inoltre, di diversi articoli e contributi in volume